Kitapla
Kitapla düşünmeBir karakterin hikâyesinden yola çıkarak duygulara, deneyimlere ve yeni bakış açılarına alan açmak.
CANSU KOYUNCU
Üstün Yetenekliler Eğitimi Uzmanı · Aile Danışmanı · Bursa
Merak eden zihinlere alan açıyorum.
Bursa’da kitaplar, filmler ve sorularla çocukların potansiyeline eşlik ediyorum. Her çocuğu kendi hikâyesiyle, etiketlemeden ve kıyaslamadan anlamak için.
Üstün Yeteneklilerin Eğitimi (Yüksek Lisans, Bahçeşehir Üniversitesi) · Türk Dili ve Edebiyatı (Anadolu Üniversitesi)
Her hikâye, kendi ritminde.MERAKLA BAŞLAYAN BİR YOLCULUKÇalışma yaklaşımımı keşfedin
13 yılÇocuklar ve ailelerle çalışma deneyimi
PÜYEDPotansiyel Üstün Yetenekliler Derneği Yönetim Kurulu Başkanı
5 araçASİS · WAIS · MOXO · Marmara · Y-DEP uygulayıcısı
01 / YÖNTEMİM
Beş yöntemle çalışıyorum.
Edebiyattan eğitime uzanan yaklaşımımda hikâyeler, sorular ve deneyimler birbirini tamamlıyor.
Filmle
Filmle düşünmeBir sahnede durup düşünmek; karakterlerin seçimleri üzerinden kendi sorularımıza yaklaşmak.
Yüksek lisans tezimde sineterapinin ebeveynler üzerindeki etkisini çalıştım.
Tezimi inceleyinSoruyla
Çocuklar İçin Felsefe · P4CTek bir doğru yanıt aramadan sormak, gerekçelendirmek ve birbirimizin düşüncesini dinlemek.
Deneyerek
5E Öğrenme Modeli · STEAMMerakı deneyime dönüştürmek; sanat, bilim ve tasarımı birlikte keşfetmek.
Ölçerek
Bireysel değerlendirmeGözlemleri ve değerlendirme araçlarını bireyin hikâyesiyle birlikte ele almak.
Kitap ve film temelli çalışmalarım eğitim ve danışmanlık amaçlıdır; klinik terapi hizmeti değildir.
02 / KİME EŞLİK EDİYORUM?
Kimlerle çalışıyorum?
Her yaşın, ailenin ve öğrenme ortamının ihtiyacı farklı. Size yakın olan yerden başlayalım.
BİRLİKTE · ÇOCUK
Bir hikâye, pek çok olasılık.
Kitapların, oyunun ve soruların açtığı alanda çocuğun merakına eşlik ediyorum. Güçlü yönlerini ve ihtiyaçlarını kendi gelişim ritmi içinde birlikte anlamaya çalışıyoruz.
Etiketlemeden, başka çocuklarla kıyaslamadan.03 / DEĞERLENDİRME VE DESTEK
Değerlendirme ve destek araçları
Bir değerlendirme benim için bir etiket değil, bir başlangıç noktası. Çocuğunuzun nasıl düşündüğünü, nerede zorlandığını ve neyle parladığını anlamak için kullanıyorum. Sonuçları bir sayı olarak değil, çocuğunuzun hikâyesinin bir parçası olarak sizinle birlikte ele alıyoruz. Amaç sınıflandırmak ya da kıyaslamak değil; ona en uygun desteği birlikte bulmak.
Tüm değerlendirme seçenekleriTANIMAK İÇİN Değerlendirme araçları
01ASİSÇocuklar için bilişsel değerlendirmeİncele02WAISYetişkinler için bilişsel değerlendirmeİncele03MOXOYüz yüze veya çevrim içi dikkat değerlendirmesiÇevrim içi de yapılabilirİncele04Marmaraİlkokula Hazır Bulunuşluk Ölçeğiİncele05Objektif çocuk değerlendirme testleriÇocuğun ihtiyaçlarını anlamak içinİncele
GELİŞİME EŞLİK ETMEK İÇİN
Nereden başlayacağınızı birlikte bulalım.
İhtiyaçlarınıza yönelik dört kısa soru. Cansu Koyuncu tarafından hazırlanmıştır. Tanısal bir test değildir.
BİLSEM VE BİLİŞSEL BECERİLER
BİLSEM sürecini merak eden ailelere.
Çocuğunuzun BİLSEM süreci hakkında aklınızda sorular mı var? Süreci birlikte anlamak ve çocuğunuzun düşünme becerilerini kendi ritminde desteklemek için birebir çalışıyorum. Bir sınava hazırlıktan çok, merakı ve düşünme alışkanlığını büyüten bir yolculuk.
BİLSEM sürecini birlikte konuşalım04 / TOPLUMSAL ÇALIŞMALAR
Dernek ve toplumsal çalışmalar
Bursa’da ve farklı buluşmalarda; aileler, eğitimciler ve kurumlarla öğrenmeyi paylaşmak.
PÜYED
Yönetim Kurulu Başkanlığı kapsamında potansiyel, eğitim ve ailelerin ihtiyaçları etrafında toplumsal çalışmalar.
Mensa Bursa
Mensa Bursa il temsilciliği gönüllü bir görevdir; bireysel danışmanlık ve değerlendirme hizmetlerimden ayrıdır. Üyelik ve sınavlar hakkında güncel bilgiye Mensa Türkiye’nin resmî kaynaklarından ulaşabilirsiniz.
Mensa’yı tanıyınKütüphaneler & belediyeler
Kitaplar, sorular ve birlikte düşünme etrafında şekillenen iş birlikleri.
Çocuk Edebiyatı Zirvesi
Çocuk edebiyatıyla öğrencilerin potansiyelini keşfetmeye ve öğretmenlerin üstün yetenekli çocukları fark edip desteklemesine yönelik iki ayrı atölye.
Atölye programını inceleyin05 / ATÖLYE DEFTERİ
Sayfalardan buluşmalara.
Çocuklar ve eğitimciler için
birlikte öğrenme buluşmaları.
Geçmiş buluşma
2 atölyeKitaplarla birlikte düşünmekÇocuk Edebiyatı Zirvesi (ÇEZ)
Emine Örnek Okulları ev sahipliğinde, Bursa
Öğrenciler için
Sayfaların Arasındaki Hazine
Kitaplarla Potansiyelimi Keşfediyorum
Atölyede neler var?
Kitap kahramanları, merak oyunları ve yaratıcı etkinliklerle çocukların kendi ilgi ve güçlü yönlerini keşfettiği bir atölye. Çocuklar, karşılaştırılmadan ve etiketlenmeden, resim, yazı ya da sözlü anlatımla kendilerini ifade eder ve kendi “Hazine Kartı”nı oluşturur.
Öğretmenler için
Sayfaların Arasında Fark Edilmeyi Beklemek
Çocuk Edebiyatıyla Üstün Yetenekliliği Fark Etmek ve Desteklemek
Atölyede neler var?
Sınıf, branş, Türkçe-edebiyat ve rehber öğretmenlere yönelik bu atölyede, üstün yetenekli ve iki kere farklı (2e) çocukların nasıl fark edilebileceği ele alınır. Kitap temelli eğitim yaklaşımı ve Çocuklar İçin Felsefe (P4C) uygulamaları deneyimlenir; katılımcılar kendi sınıfları için bir kitap ve bir uygulama adımından oluşan mini bir plan hazırlar.
OKUMA / İZLEME KÖŞESİ
Bir sayfa, bir sahne.
Yeni bir soru.
Birlikte düşünmeye alan açan kitaplar, filmler ve velilere notlar.
Momo – Michael Ende
9 yaş ve üzeri · Aileyle birlikte okumaya da uygun
Dinlemenin, hayal kurmanın ve zamanı yaşamanın değeri üzerine birlikte düşünmek için.
Yazıyı okuyunTers Yüz (Inside Out, 2015)
6 yaş ve üzeri · Aileyle birlikte izlemeye uygun
Her duygunun bir işi olduğunu keşfetmek ve birlikte konuşmak için.
Yazıyı okuyunBir soruya hemen cevap vermeyin
Cevap vermeden önce bir an durup “Sen ne düşünüyorsun?” diye sormak.
Yazıyı okuyunGÖRÜŞMEDEN ÖNCE
Aklınızdaki sorular.
İlk adımı daha rahat atabilmeniz için.
01Değerlendirme ne kadar sürer?
Süre, seçilen araca ve çocuğun yaşına göre değişir. Öncesinde kısa bir tanışma, sonrasında ayrı bir geri bildirim görüşmesi yapılır. Hangi aracın uygun olduğuna ilk görüşmede birlikte karar veririz.
02Çevrim içi görüşme yapabilir miyiz?
Evet. Aile görüşmeleri, okul danışmanlığı ve bilişsel beceriler programı çevrim içi de yürütülebilir. MOXO Dikkat Testi hem yüz yüze hem de çevrim içi uygulanabilir. ASİS, WAIS ve Marmara ise yüz yüze uygulanır.
03Değerlendirme sonuçları nasıl paylaşılır?
Sonuçları bir geri bildirim görüşmesinde sizinle birlikte ele alırım. Çocuğunuzun güçlü yönlerini, desteğe ihtiyaç duyduğu alanları ve sonraki adımlar için önerilerimi konuşuruz. Sonuçlar yalnızca sizinle paylaşılır.
04İlk görüşmede neler konuşulur?
Çocuğunuzu, ailenizin sorularını ve beklentilerinizi dinlerim. Gerekiyorsa hangi değerlendirmenin ya da desteğin uygun olacağını birlikte planlarız. İlk görüşme sembolik ücretlidir ve bir programa kayıt olursanız ücretten düşülür.
05Ücretlendirme nasıl?
Ücretler seçilen hizmete ve görüşme sayısına göre değişir. Güncel bilgiyi WhatsApp’tan sorabilir ya da ilk görüşmede netleştirebilirsiniz.
06 / TANIŞALIM
Tanışma görüşmesi planlayın.
Çocuğunuzun merakını, ailenizin sorularını veya birlikte yapmak istediğiniz çalışmayı konuşalım.
Bursa
Nilüfer, Bursa
Haritada gösterDOĞRUDAN İLETİŞİM
Bir görüşme planlayalım.
Nilüfer, Bursa’da veya çevrim içi görüşebiliriz.
WhatsApp’tan görüşme planlaBu buton sizi WhatsApp’a yönlendirir. Paylaştığınız bilgiler yalnızca randevu planlamak ve size dönüş yapmak için kullanılır. Ayrıntılı bilgi: Kişisel Verilerin Korunması
0539 955 05 80WhatsApp’ta bir mesaj taslağı açılır. Gönderimi oradan tamamlayabilirsiniz. Randevu, karşılıklı onayla kesinleşir.